Construire son rôle de référent handicap

Objectifs de la formation

• Comprendre et définir le périmètre de la mission de référent handicap

• Connaître le cadre légal et les obligations de l'employeur

• Développer une politique handicap structurée au sein de l'entreprise

• Savoir orienter les salariés en situation de handicap vers les bons interlocuteurs

Contenu de la formation

Un programme structuré en 4 modules pédagogiques pour aborder progressivement chaque dimension du sujet.

1. 01

   Comprendre la notion du handicap au travail

   • Mettre en perspective non pas le handicap mais les handicaps
   • Comprendre l’influence des stéréotypes et des bais cognitifs
   • Diversité des situations de handicap et compensations possibles au travail
   • Identifier les répercussions du handicap dans un environnement de travail
   • S’approprier le principe de compensation raisonnable
2. 02

   Connaître les nouvelles modalités de l’Obligation d’Emploi des Travailleurs Handicapés à la suite de la réforme

   • Comprendre le contexte réglementaire
   • Les différentes reconnaissances administratives du handicap
   • L’intérêt du statut de Travailleur Handicapé dans l’emploi
   • S’approprier les engagements de la structure
3. 03

   Quelles orientations et quelles actions à engager ?

   • Acquérir une méthodologie pour aborder le sujet du handicap sous l’angle des conséquences
   • Savoir analyser les besoins
   • Répondre aux interrogations des collaborateurs
   • Comprendre les freins à une déclaration administrative de son handicap
   • Aider à la constitution des dossiers de RQTH et la recherche de financements pour les aménagements de poste
   • Savoir gérer les situations difficiles
4. 04

   Communiquer sur la culture handicap de l’entreprise

   • Définir son rôle et le présenter
   • Travailler en équipe pluridisciplinaire
   • Faciliter et enrichir les échanges entre les acteurs (Managers, RH, IRP, équipe médico-sociale, collaborateurs, etc…)

Méthodes & évaluations pédagogiques

Notre approche repose sur l'interaction, la mise en situation (dont jeux de rôle) et l'évaluation continue pour garantir un apprentissage concret et durable.

• Pédagogie active et participative

• Partage d'expériences entre participants

• Quiz interactif pour valider les connaissances

• Questionnaire d'auto-positionnement

• Questionnaire d'évaluation post-formation

• Attestation de formation délivrée